台風は戦争のようだ。
被害が 戦争ではもっとひどい。
小さい弱い台風だけが歓迎できる。
台風はもう来なくていいよ。
戦争を憎むように 思い出させるためにくるな。
被害が 戦争ではもっとひどい。
小さい弱い台風だけが歓迎できる。
台風はもう来なくていいよ。
戦争を憎むように 思い出させるためにくるな。
good timing
そうだぼくは タイに行こう
そこで鯛料理を食べよう
ヘルは法制化されては居ないと言う。
ノーヘル ゴオ 学校はどっちですか
そうだぼくは タイに行こう
そこで鯛料理を食べよう
ヘルは法制化されては居ないと言う。
ノーヘル ゴオ 学校はどっちですか
コメントをみる | 
コウニンもいらないじゃないか。大学自由入学 など。
：行きたければ学校に行く。
温暖化の心因を詮索せよ。地中核物質の拡散 など。
：太陽黒点は観測されているが。
なにか、ワープするところは無いのか。ないようです。
：行きたければ学校に行く。
温暖化の心因を詮索せよ。地中核物質の拡散 など。
：太陽黒点は観測されているが。
なにか、ワープするところは無いのか。ないようです。
どんんあ 秋がくるものやら こわいぞ
dんな子rとになるのかなあ冬は こわすぎ
千の風に祈る 平和の方程式
それをとくものの不は もののけものだか
なんでもいいから 武器を捨てて 脚を取れ
dんな子rとになるのかなあ冬は こわすぎ
千の風に祈る 平和の方程式
それをとくものの不は もののけものだか
なんでもいいから 武器を捨てて 脚を取れ
姿勢の問題
投稿者：＠ぽんｄ 2007/07/29(Sun) 18:17 No.26[返信]
授業中寝てる これは、居眠りかどうかわからない
いびきは はた迷惑だが、
寝たふりをして真剣に聞いているかも祖入れないわけだ。
投稿者：＠ぽんｄ 2007/07/29(Sun) 18:17 No.26[返信]
授業中寝てる これは、居眠りかどうかわからない
いびきは はた迷惑だが、
寝たふりをして真剣に聞いているかも祖入れないわけだ。
夕方TVを点けると 一斉に
高校野球だった。
違うのは 教育TVの幼児番組だけだった。
なんと南都なんっとーすばらしい国なのだこの国は母
明日もまたある。
高校野球だった。
違うのは 教育TVの幼児番組だけだった。
なんと南都なんっとーすばらしい国なのだこの国は母
明日もまたある。
大健康高層津行おめでとう、引き続き山を守れ
ということなので、サイバー大学進学になった。
4年間村に居てさてそれからの宮本武蔵は
引き続き村を守れt歩尾言うことになってくると・・
生産品のネット販売などを・・木刀・手彫り仏像を・・
ということなので、サイバー大学進学になった。
4年間村に居てさてそれからの宮本武蔵は
引き続き村を守れt歩尾言うことになってくると・・
生産品のネット販売などを・・木刀・手彫り仏像を・・
さまざまなる高校の反撃
高校リンク
都立新宿山吹高校
坊ちゃん上ちゃんとさまざまな利器衣装
高校リンク
都立新宿山吹高校
中卒労働力の学校 かもしれぬぬ！！
坊ちゃん上ちゃんとさまざまな利器衣装
学校へ行かずより良い生活をするためにではなく、
学校を中退したヒトのためにでもなく、
学校を退学処分される生徒のためにでもなく
中卒労働力の確保いのために
そのために立案したと聞いちゃった。
学校を中退したヒトのためにでもなく、
学校を退学処分される生徒のためにでもなく
中卒労働力の確保いのために
そのために立案したと聞いちゃった。
学校から職場殻墓場。
2007年1月18日 学校・勉強もしも運悪く神で意に挫折してしまった場合
駄目ー儀でしゃんとしないとき、
何かが必要だとすれば、体操なんか辛うじて基本的だろう。
なにか、テーマ曲のような研究：鬼綿s利神社とか
大検心のふるさととか、なんかあったかなあ。
駄目ー儀でしゃんとしないとき、
何かが必要だとすれば、体操なんか辛うじて基本的だろう。
なにか、テーマ曲のような研究：鬼綿s利神社とか
大検心のふるさととか、なんかあったかなあ。
中国のバーでストレス発散sだーヴィスの殴る客ごっこは好評という。
日本に進出することは日本人には合わないので無理だとも言う。
そうだそういうことは、中学校でやるべきだ、校内暴力ごっこだ。
くわえタバコの教師が打たれる役だ。
なんとすばらしい発想だ。がはは。
日本に進出することは日本人には合わないので無理だとも言う。
そうだそういうことは、中学校でやるべきだ、校内暴力ごっこだ。
くわえタバコの教師が打たれる役だ。
なんとすばらしい発想だ。がはは。
コメントをみる | 
ヘタレ は、凹む が語源だ。
ゆえに、へたれは凹と変換。
そうしますと、凸は、
なんと読むのか、
ヘタレはあるが、凸花井時代だ。
ゆえに、へたれは凹と変換。
そうしますと、凸は、
なんと読むのか、
ヘタレはあるが、凸花井時代だ。
大陸の伝説―シナリオ 野口英世とペルーの物語
2005年5月15日 学校・勉強
会津研究科一牛脂の脚本が出たのでなんだろうと
思ったら、やはり伝記は、全体的だが、脚本はテーマを絞るので、
大陸とはアフリカではなく、南米であり、ペルーでの事跡に商店があるようですね。
では、読んでみましょう。
著者は、ジョギング啓蒙書の翻訳から、ファッション書の翻訳まで、翻訳でもご活躍ですが、
英語は、確か、アメリカンスクールを出ただけあって、
堪能であり、早稲田大学出身かな。
アメリカ文化の伝道者のような文学小説やエッセイを数多くっ出版されている。（と、いい加減な印象をしたためている）
この日本語論・英語論は、いまどっかに見えない我が家ですが、
ちょっと読んだものであり、よく読まないうちに隠れたのだが、英語が、論理的な言語であるから、世界の言語になりえたということga，wakaru．
では、日本語とはどういうものか、それを把握しなかった自分である。
ではでは、その逆でしょうな。
都立図書館は進化する有機体である―二〇一〇年の都立図書館像を描く
2005年5月2日 学校・勉強
電子化論など。
日比谷図書館
中央図書館 ：南麻布
多摩図書館 ：立川市
とりあえず、「衝撃のネパール語」は、
立川の書庫にあり、
日比谷の開架から貸し出し中。笑い
